Geometria su aprendizaje y enseñanza

Cuarto grado

 

Contenido: Cómo trazar triángulos.

Materiales: Juego de geometría.

Evaluación: Diagnostica para retomar conceptos anteriores (triángulo, ángulo y la medida de ángulos).

Proposito: Que el alumno sea capaz de construir triángulos con la ayuda de la regla y el compas y logre identificar la congruencia del mismo.

Metodología: Resolución de problemas.

 

Estrategia:

• Se retoman los conceptos de triángulo y ángulo así como la medición de este ultimo.

•  

• Se empieza con la construcción de triángulos isósceles o equilateros teniendo la medida de sus lados.

•  

• Luego se construye un triángulo dandole al niño solo la medida de un lado y la del ángulo adyaente a él.

•  

• Se continua construyendo triángulos ahora donde sus lados sean diferentes.

•  

• Por último se construirá un triángulo y para ello se le darán las longitudes de dos lados y el ángulo que se forma entre ellos.

•  

• Con la construcciones anteriores se aborda el contenido del tema de congruencia de triángulos.

•  

• El alumno podra dar respuesta a la siguiente cuestión: "si un triángulo tiene tres lados y tres ángulos, ¿cuántos y cuáles de estos elementos necesitas conocer como mínimo para reproducir un triángulo?

•  

• Resolución de situaciónes en dónde se le da algunos datos y ellos identificaran si se puede o no construir un triángulo.